| 家教的好坏有四个基本适应性标准：
一、教学水平。是否通过执教达到了家长或孩子的预期值是评价一个家教的基本标准；
二、给孩子的有益影响。家教在执教期间与孩子的亲密解除有可能造成的影响已经越来越多的受到家长的关注，现在家长请家教也不仅仅停留在提高成绩的层面上了；
三、综合表现。教某科目的除了该科要好应该有更多的素质表现，这在很大程度上影响了执教人员的气质和影响力，甚至长相也被正经的提到了桌面上来。
四、孩子的价值取向。一个执教人员纵然教的好，长的好，素质好，气质好。一切都好。但如果和孩子的价值取向不同还是不事宜执教这个孩子的，这是很多家长容易忽视的问题。他们认为孩子没有自己的价值取向或他们的取向不重要，其实要学习的是孩子，他们才是最重要的。家长不要把自己的想法强加给孩子。 |